2026年6月1日至12日，在广州理工学院人文与教育学院院长陈南先老师的带领下，人文与教育学院23级中文17班教育方向学生走进广州市白云区龙归学校初中部，开展为期两周的沉浸式教育实习。同学们走出大学课堂，扎根中学一线，在语文教学、班级管理、德育实践中锤炼本领，体悟为师者的责任与温度。

实习第一周恰逢周一升旗仪式。全体实习生早早来到操场，与初中部师生共同参加庄严的升旗礼。伴随着雄壮的国歌声，五星红旗冉冉升起，同学们神情肃穆，行注目礼。仪式后，实习生们主动协助班主任整理队伍、检查仪容仪表，并参与到“国旗下讲话”环节的组织协调中。通过升旗仪式，大家深刻感受到中学德育的仪式感与凝聚力，也为后续跟班管理积累了鲜活素材。

实习教师参与升旗仪式

龙归学校初中部王天劭副校长、教务处麦雪玲副主任热情迎接全体实习生，随后召开实习生见面会，校领导对同学们的到来表示诚挚欢迎，并系统解读实习双导师制培养方案——每位实习生配备学科教学导师和班级管理导师。会上还明确了办公区域、作息时间、就餐安排及校园安全细则。细致周到的岗前指导，让同学们迅速融入中学环境，为实习工作顺利开展奠定基础。

校长进行任务布置

教学实践方面，同学们双线并进，脚踏实地。学科带教老师精心指导，实习生们每日随堂听课，认真记录授课思路、师生互动技巧与板书设计，课后主动与带教老师交流反思。大家还协助老师批改作业、整理试卷、制作课件，真切体验从备课到上课的完整流程。

进行作业批改

德育管理层面，同学们跟随班级管理导师参与日常事务：清晨组织晨读，课间巡查纪律，午休维护班级秩序，下午协助课后托管。同时，大家留心观察学生心理动态，主动与情绪波动较大的学生谈心谈话，用耐心与同理心疏导压力，并规范撰写谈心记录。通过点点滴滴的陪伴与引导，实习生们逐渐理解了“严管厚爱”的育人智慧。

时光飞逝，两周实习转瞬进入尾声。总结会上，龙归学校初中部麦雪玲副主任充分肯定了17班实习生勤奋踏实、虚心好学的表现，并结合自身从教经历，分享了教师工作策略、家校沟通技巧及教师职业发展规划。她鼓励同学们打破“中文系只能当语文老师”的固化思维，同时寄语大家深耕专业功底，拥抱教育新技术，在平凡岗位上成就不凡，为这段充实而温暖的实习旅程画上圆满句号。

麦主任进行教学经验分享

此次校地协同实习，为中文17班学子搭建了理论联结实践的关键桥梁。短短两周，大家在听课、授课、带班、谈心中真切体会到中学教育工作的温度与重量。同学们纷纷表示，这段经历让自己更加明晰未来的职业方向，今后将带着实习所得，继续锤炼师范技能，以赤诚文心点亮更多少年的成长之路。

稿件来源：人文与教育学院