2026年6月30日，我院与顺德人工智能与机器人协会共商“校企合作与AI时代文科生就业创业新路径”产教融合校企合作事宜。行业协会负责人范进军、陈文武，人文与教育学院党总支书记陈武耕、汪美葵博士、吉嘉琦老师、陈利思老师参加商洽。双方围绕人工智能技术快速发展背景下文科人才培养模式改革、产教融合机制创新等议题展开深入研讨，并在“真实项目驱动实习”模式上达成共识，初步构建了“企业提出需求—学校调整培养—学生强化能力”的闭环合作框架。

双方商洽现场

商洽过程中，陈武耕介绍了学校的办学历史、人文与教育学院办学特色和人才培养质量。并就下阶段产教融合、校企合作、实践育人、就业创业等工作思路作了介绍。

范进军在商洽中表示，作为企业，招聘关注的核心要素并非学历或专业名称，而是学生的实际能力和兴趣取向。他以《给阿嫲的情书》导演蓝鸿春（华南师范大学汉语言专业）、演员李思潼（广东财经大学金融专业）为例，说明专业边界正日趋模糊。人工智能时代“人的价值”将更为突出，创意、审美、人性洞察等文科核心素养难以被技术替代。目前，头部人工智能企业面向文科生开放的岗位占比已由约5%上升至20%—30%，“AI叙事设计师”“大模型人文训练师”“AI伦理研究员”等新兴职业岗位不断涌现。

 范进军介绍行业发展情况

双方重点聚焦于顺德及周边制造业对新媒体人才的迫切需求。顺德地区制造业基础雄厚，但企业对外传播能力相对薄弱，亟需能够提炼企业文化、讲述品牌故事的新媒体专业人才，而非仅掌握设备操作技能的技术人员。该需求与文科生所具备的人文素养和创意能力高度契合，为文科毕业生拓展了新的就业空间。  

汪美葵在商洽中表示，当前AI发展的大环境下，技术操作可通过外包或人工智能辅助完成，但创意生成、审美判断、人性洞察及持续学习能力等素养具有不可替代性。培养具备综合素养、独立解决问题能力、吃苦耐劳精神及经验总结能力的复合型人才，是校企双方的共同目标。

双方商洽现场

经过双方商洽，规划了合作路径。实习项目由协会牵头组织，学校与企业共同负责质量管控，实行“双导师制”：企业专家指导学生参与实际项目，学校教师负责过程性考核评价。合作将优先从两个方向切入：其一，新媒体运营岗位，对接顺德及周边中小企业宣传需求，充分发挥学生创意能力与人文素养优势；其二，AI应用实践岗位，不设专业限制，面向全校有兴趣的学生，依托AI学社与企业项目相结合的方式，培养跨领域应用能力。下一阶段重点工作：尽快确定对接企业名单及岗位需求，组织赴顺德企业实地调研，并推动全校AI通识课程的建设。

本次商洽，是我院推进产教融合、校企合作及人才培养改革的举措之一，为人工智能时代文科生知识、素质、能力培养以及就业创业探索了新的路径。在技术变革持续重塑就业创业格局的背景下，有望为文科生开辟更为广阔的职业发展路径。

稿件来源：人文与教育学院